L’uso delle Lavagne Interattive Multimediali comporta numerosi vantaggi per l’insegnamento rispetto alla tradizionale lavagna di ardesia ma anche aspetti critici riconducibili a possibili livelli elevati di impegno visivo con conseguente affaticamento sia visivo che mentale come per tutti i sistemi Visual Display Unit.

Questa tematica è stata oggetto di un’attenta analisi in occasione del IX Congresso Nazionale della Società Optometrica.

Data l’ormai assidua presenza delle lavagne digitali nelle scuole, si pongono interrogativi sulle eventuali conseguenze di un’installazione non ottimale e sull’uso non consapevole da parte degli utenti, siano docenti o discenti. Lo studio si propone di considerare l’approccio utilizzato al nuovo medium e le relazioni con le eventuali problematiche visive risultanti.

Leggi lo studio completo